Mon Soutien 2ⁿᵈᵉ

Plan annuel de soutien en français, adapté à Mon Soutien 2ⁿᵈᵉ (France). Les séquences suivent la progression de la classe ; ressources et mentor bientôt annoncés.

1. La poésie du Moyen Âge au XVIIIe siècle — œuvre intégrale + parcours
2. La littérature d'idées et la presse (XIXe-XXIe s.) — groupements
3. La littérature d'idées et la presse (XIXe-XXIe s.) — EMI
4. Le roman et le récit (XVIIIe-XXIe s.) — œuvre intégrale + parcours
5. Le théâtre (XVIIe-XXIe s.) — œuvre intégrale + parcours
6. Étude de la langue et expression — grammaire pour l'EAF
7. Étude de la langue et expression — écriture d'appropriation
8. Étude de la langue et expression — commentaire (initiation)

Plan annuel de soutien en mathématiques, adapté à Mon Soutien 2ⁿᵈᵉ (France). Les séquences suivent la progression de la classe ; ressources et mentor bientôt annoncés.

1. Nombres et calculs, algèbre — ensembles de nombres, intervalles, valeur absolue
2. Nombres et calculs, algèbre — calcul algébrique
3. Nombres et calculs, algèbre — équations et inéquations du 1er et du 2nd degré
4. Géométrie — repérage et vecteurs
5. Géométrie — droites: équations, systèmes
6. Géométrie — démonstrations par le calcul vectoriel
7. Fonctions — fonctions de référence (carré, inverse, racine carrée)
8. Fonctions — variations
9. Fonctions — lecture et interprétation graphiques
10. Statistiques et probabilités — statistiques descriptives (médiane, quartiles, écart type)
11. Statistiques et probabilités — probabilités
12. Statistiques et probabilités — échantillonnage
13. Vocabulaire ensembliste et logique (transversal)
14. Algorithmique et programmation (transversal) — Python: variables, fonctions, boucles
15. Automatismes (transversal) — capacités entretenues toute l'année, questions flash

Plan annuel de soutien en histoire-géographie, adapté à Mon Soutien 2ⁿᵈᵉ (France). Les séquences suivent la progression de la classe ; ressources et mentor bientôt annoncés.

1. Histoire — Le monde méditerranéen: empreintes de l'Antiquité et du Moyen Âge
2. Histoire — XVe-XVIe siècles: un nouveau rapport au monde
3. Histoire — L'État à l'époque moderne / Dynamiques et ruptures (XVIIIe)
4. Géographie — Sociétés et environnements: des équilibres fragiles
5. Géographie — Territoires, populations et développement
6. Géographie — Des mobilités généralisées / L'Afrique australe (étude)

Plan annuel de soutien en langue vivante a, adapté à Mon Soutien 2ⁿᵈᵉ (France). Les séquences suivent la progression de la classe ; ressources et mentor bientôt annoncés.

1. Axes culturels renouvelés (vie quotidienne et société, représentations, patrimoine, médias) — niveau visé B1-B2 (LVA)
2. Axes culturels renouvelés (vie quotidienne et société, représentations, patrimoine, médias) — activités langagières et médiation

Plan annuel de soutien en langue vivante b, adapté à Mon Soutien 2ⁿᵈᵉ (France). Les séquences suivent la progression de la classe ; ressources et mentor bientôt annoncés.

1. Axes culturels renouvelés (niveau visé A2-B1)

Plan annuel de soutien en sciences de la vie et de la terre, adapté à Mon Soutien 2ⁿᵈᵉ (France). Les séquences suivent la progression de la classe ; ressources et mentor bientôt annoncés.

1. La Terre, la vie et l'organisation du vivant — molécules du vivant, cellule
2. La Terre, la vie et l'organisation du vivant — biodiversité et évolution
3. Enjeux contemporains de la planète — géosciences et sols
4. Enjeux contemporains de la planète — agrosystèmes
5. Corps humain et santé — procréation et sexualité (EVARS)
6. Corps humain et santé — microorganismes et santé

Plan annuel de soutien en physique-chimie, adapté à Mon Soutien 2ⁿᵈᵉ (France). Les séquences suivent la progression de la classe ; ressources et mentor bientôt annoncés.

1. Constitution et transformations de la matière — corps purs et mélanges
2. Constitution et transformations de la matière — entités chimiques, mole
3. Constitution et transformations de la matière — transformations physiques/chimiques/nucléaires
4. Mouvement et interactions — mouvement
5. Mouvement et interactions — forces, principe d'inertie
6. Ondes et signaux — émission et perception d'un son
7. Ondes et signaux — lumière: réfraction, lentilles
8. Ondes et signaux — signaux électriques

Plan annuel de soutien en sciences économiques et sociales, adapté à Mon Soutien 2ⁿᵈᵉ (France). Les séquences suivent la progression de la classe ; ressources et mentor bientôt annoncés.

1. Science économique — comment les économistes raisonnent-ils ?
2. Science économique — production
3. Science économique — marché et prix
4. Sociologie et science politique — socialisation
5. Sociologie et science politique — lien social
6. Sociologie et science politique — opinion publique (initiation)
7. Regards croisés — revenu et consommation

Plan annuel de soutien en sciences numériques et technologie, adapté à Mon Soutien 2ⁿᵈᵉ (France). Les séquences suivent la progression de la classe ; ressources et mentor bientôt annoncés.

1. Sept thématiques — internet
2. Sept thématiques — web
3. Sept thématiques — réseaux sociaux
4. Sept thématiques — données structurées
5. Sept thématiques — localisation et cartographie
6. Sept thématiques — informatique embarquée
7. Sept thématiques — photographie numérique
8. Sept thématiques — Python transversal

Plan annuel de soutien en enseignement moral et civique, adapté à Mon Soutien 2ⁿᵈᵉ (France). Les séquences suivent la progression de la classe ; ressources et mentor bientôt annoncés.

1. La culture de la démocratie: fondements et fragilités — libertés
2. La culture de la démocratie: fondements et fragilités — égalité
3. La culture de la démocratie: fondements et fragilités — État de droit
4. La culture de la démocratie: fondements et fragilités — délibération

Complément de soutien et d’ouverture culturelle adapté au niveau. Choix des œuvres et pratiques selon les enseignements suivis. Intervenant bientôt annoncé.

1. Observer, écouter et décrire une œuvre
2. Situer une œuvre dans son contexte
3. Comparer des démarches artistiques
4. Expérimenter une technique ou un langage
5. Construire un projet personnel
6. Présenter et commenter sa réalisation

Soutien théorique et réflexif adapté aux activités de l’établissement. La pratique physique encadrée se déroule avec les professionnels compétents ; intervenant bientôt annoncé.

1. Comprendre les objectifs et règles d’une activité
2. Préparer un effort et observer sa progression
3. Coopérer et assumer différents rôles
4. Analyser une performance
5. Respect, équité et culture sportive
6. Présenter un projet de pratique

Parcours transversal de soutien, avec bilans scolaires au fil de l’année. Ressources et mentor bientôt annoncés.

1. Faire le point sur les acquis scolaires
2. Organiser un planning réaliste
3. Lire une consigne et identifier les attentes
4. Mémoriser et réactiver les connaissances
5. Prendre des notes et construire une fiche
6. Résoudre un problème en explicitant sa démarche
7. Apprendre de ses erreurs
8. Préparer une évaluation
9. Faire le bilan et préparer la classe suivante

36 points de suivi prévus sur l’année : organisation, assiduité, travail scolaire et bilans. Référent et calendrier bientôt annoncés. Liaison avec la famille selon le cadre convenu.

1. Semaine 1 — Installation et repères : fixer un objectif réaliste
2. Semaine 2 — Installation et repères : relire le travail et les difficultés
3. Semaine 3 — Installation et repères : ajuster le plan de la semaine
4. Semaine 4 — Installation et repères : faire le bilan et préparer la suite
5. Semaine 5 — Organisation du travail : fixer un objectif réaliste
6. Semaine 6 — Organisation du travail : relire le travail et les difficultés
7. Semaine 7 — Organisation du travail : ajuster le plan de la semaine
8. Semaine 8 — Organisation du travail : faire le bilan et préparer la suite
9. Semaine 9 — Assiduité et engagement : fixer un objectif réaliste
10. Semaine 10 — Assiduité et engagement : relire le travail et les difficultés
11. Semaine 11 — Assiduité et engagement : ajuster le plan de la semaine
12. Semaine 12 — Assiduité et engagement : faire le bilan et préparer la suite
13. Semaine 13 — Bilan du premier trimestre : fixer un objectif réaliste
14. Semaine 14 — Bilan du premier trimestre : relire le travail et les difficultés
15. Semaine 15 — Bilan du premier trimestre : ajuster le plan de la semaine
16. Semaine 16 — Bilan du premier trimestre : faire le bilan et préparer la suite
17. Semaine 17 — Reprise et motivation : fixer un objectif réaliste
18. Semaine 18 — Reprise et motivation : relire le travail et les difficultés
19. Semaine 19 — Reprise et motivation : ajuster le plan de la semaine
20. Semaine 20 — Reprise et motivation : faire le bilan et préparer la suite
21. Semaine 21 — Ajustement des méthodes : fixer un objectif réaliste
22. Semaine 22 — Ajustement des méthodes : relire le travail et les difficultés
23. Semaine 23 — Ajustement des méthodes : ajuster le plan de la semaine
24. Semaine 24 — Ajustement des méthodes : faire le bilan et préparer la suite
25. Semaine 25 — Préparation des échéances : fixer un objectif réaliste
26. Semaine 26 — Préparation des échéances : relire le travail et les difficultés
27. Semaine 27 — Préparation des échéances : ajuster le plan de la semaine
28. Semaine 28 — Préparation des échéances : faire le bilan et préparer la suite
29. Semaine 29 — Autonomie et persévérance : fixer un objectif réaliste
30. Semaine 30 — Autonomie et persévérance : relire le travail et les difficultés
31. Semaine 31 — Autonomie et persévérance : ajuster le plan de la semaine
32. Semaine 32 — Autonomie et persévérance : faire le bilan et préparer la suite
33. Semaine 33 — Bilan annuel et transition : fixer un objectif réaliste
34. Semaine 34 — Bilan annuel et transition : relire le travail et les difficultés
35. Semaine 35 — Bilan annuel et transition : ajuster le plan de la semaine
36. Semaine 36 — Bilan annuel et transition : faire le bilan et préparer la suite

9 ateliers collectifs prévus, adaptés à l’âge. Psychologue et dates bientôt annoncés. Un accompagnement individuel pourra être proposé selon les besoins et le cadre professionnel ; ces ateliers ne constituent pas une thérapie.

1. Trouver ses repères et demander de l’aide
2. Reconnaître ses émotions
3. Confiance en soi et droit à l’erreur
4. Relations, respect et sentiment d’appartenance
5. Attention et équilibre du quotidien
6. Motivation face aux difficultés
7. Comprendre le stress des évaluations
8. Se préparer sereinement aux échéances
9. Prendre du recul et préparer la transition

Un rendez-vous collectif par trimestre, avec une préparation personnelle. Parcours adapté au système scolaire et aux choix de l’élève. Conseiller et dates bientôt annoncés.

1. Clarifier son projet et ses critères de choix
2. Comparer les formations, spécialités et débouchés
3. Construire un plan de candidature et une solution alternative

9 rencontres métiers prévues : témoignage, questions des élèves et synthèse personnelle. Professionnels invités, anciens élèves et dates bientôt annoncés.

1. Parcours d’un ancien élève et passage à la classe suivante
2. Métiers des sciences et de l’ingénierie
3. Métiers de la santé et de l’accompagnement
4. Métiers du numérique
5. Métiers des lettres, des langues et de la culture
6. Métiers du droit et du service public
7. Métiers de l’entreprise et de l’entrepreneuriat
8. Métiers de l’environnement et des territoires
9. Relier les rencontres à son projet personnel

Parcours complémentaire mobilisable selon les besoins. Éducateur spécialisé ou professionnel adapté, modalités et fréquence bientôt annoncés.

1. Faire le point sur les besoins de l’élève
2. Adapter les outils d’organisation et d’apprentissage
3. Coordonner les appuis et suivre les ajustements
4. Développer l’autonomie et préparer le relais