Mon Soutien Terminale Générale

Plan annuel de soutien en philosophie, adapté à Mon Soutien Terminale Générale (France). Les séquences suivent la progression de la classe ; ressources et mentor bientôt annoncés.

1. Notions (voie générale: 17; voie techno: liste réduite) — l'art
2. Notions (voie générale: 17; voie techno: liste réduite) — le bonheur
3. Notions (voie générale: 17; voie techno: liste réduite) — la conscience
4. Notions (voie générale: 17; voie techno: liste réduite) — le devoir
5. Notions (voie générale: 17; voie techno: liste réduite) — l'État
6. Notions (voie générale: 17; voie techno: liste réduite) — l'inconscient
7. Notions (voie générale: 17; voie techno: liste réduite) — la justice
8. Notions (voie générale: 17; voie techno: liste réduite) — le langage
9. Notions (voie générale: 17; voie techno: liste réduite) — la liberté
10. Notions (voie générale: 17; voie techno: liste réduite) — la nature
11. Notions (voie générale: 17; voie techno: liste réduite) — la raison
12. Notions (voie générale: 17; voie techno: liste réduite) — la religion
13. Notions (voie générale: 17; voie techno: liste réduite) — la science
14. Notions (voie générale: 17; voie techno: liste réduite) — la technique
15. Notions (voie générale: 17; voie techno: liste réduite) — le temps
16. Notions (voie générale: 17; voie techno: liste réduite) — la vérité
17. Notions (voie générale: 17; voie techno: liste réduite) — le travail
18. Repères et méthode — dissertation
19. Repères et méthode — explication de texte
20. Repères et méthode — auteurs au programme

Plan annuel de soutien en histoire-géographie, adapté à Mon Soutien Terminale Générale (France). Les séquences suivent la progression de la classe ; ressources et mentor bientôt annoncés.

1. Histoire — Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (1929-1945)
2. Histoire — La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire (1945-1970s)
3. Histoire — Les remises en cause économiques, politiques et sociales (1970s-1991)
4. Histoire — Le monde, l'Europe et la France depuis 1990
5. Géographie — Mers et océans: au cœur de la mondialisation
6. Géographie — Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
7. Géographie — L'Union européenne dans la mondialisation / La France et ses régions

Plan annuel de soutien en langue vivante a, adapté à Mon Soutien Terminale Générale (France). Les séquences suivent la progression de la classe ; ressources et mentor bientôt annoncés.

1. Axes du cycle terminal renouvelés — niveau visé B2 (LVA)

Plan annuel de soutien en langue vivante b, adapté à Mon Soutien Terminale Générale (France). Les séquences suivent la progression de la classe ; ressources et mentor bientôt annoncés.

1. Axes du cycle terminal renouvelés — niveau visé B1

Plan annuel de soutien en enseignement scientifique, adapté à Mon Soutien Terminale Générale (France). Les séquences suivent la progression de la classe ; ressources et mentor bientôt annoncés.

1. Science, climat et société — climat et activités humaines
2. Science, climat et société — énergies
3. Le futur des énergies — mix énergétique
4. Le futur des énergies — optimisation
5. Une histoire du vivant — biodiversité et évolution
6. Une histoire du vivant — modèles démographiques
7. Une histoire du vivant — intelligence artificielle (notions)

Plan annuel de soutien en enseignement moral et civique, adapté à Mon Soutien Terminale Générale (France). Les séquences suivent la progression de la classe ; ressources et mentor bientôt annoncés.

1. La culture de la démocratie: exercer sa citoyenneté — délibération, consensus, majorité (échelles: classe, nation, ONU, UE)
2. La culture de la démocratie: exercer sa citoyenneté — place du discours scientifique dans l'opinion publique
3. La culture de la démocratie: exercer sa citoyenneté — engagement

Parcours conditionnel : à suivre uniquement si cette spécialité fait partie des 2 spécialités de l’élève. Axes de soutien ; œuvres et sujets annuels précisés selon le parcours. Mentor bientôt annoncé.

1. Suites et récurrence
2. Limites et continuité
3. Dérivation et convexité
4. Logarithme népérien
5. Primitives et équations différentielles
6. Calcul intégral
7. Dénombrement
8. Loi binomiale
9. Sommes de variables aléatoires et concentration
10. Vecteurs, droites et plans dans l’espace
11. Orthogonalité et distances
12. Algorithmique et démonstration

Parcours conditionnel : à suivre uniquement si cette spécialité fait partie des 2 spécialités de l’élève. Axes de soutien ; œuvres et sujets annuels précisés selon le parcours. Mentor bientôt annoncé.

1. Transformations acido-basiques
2. Dosages et méthodes physiques d’analyse
3. Cinétique chimique
4. Équilibres et sens d’évolution
5. Piles et transformations forcées
6. Synthèses organiques
7. Mouvement dans un champ uniforme
8. Gravitation et mouvement orbital
9. Écoulement des fluides
10. Thermodynamique et transferts thermiques
11. Ondes, diffraction et interférences
12. Effet Doppler
13. Lunette astronomique
14. Effet photoélectrique
15. Circuit RC et condensateur

Parcours conditionnel : à suivre uniquement si cette spécialité fait partie des 2 spécialités de l’élève. Axes de soutien ; œuvres et sujets annuels précisés selon le parcours. Mentor bientôt annoncé.

1. Origine du génotype et brassages génétiques
2. Complexification des génomes
3. Évolution des populations
4. Datation des roches
5. Histoire géologique de la Terre
6. Organisation et nutrition des plantes
7. Reproduction et domestication végétales
8. Climats passés et changement climatique
9. Réflexes et mouvement volontaire
10. Contraction musculaire et énergie
11. Régulation de la glycémie
12. Stress et capacités d’adaptation

Parcours conditionnel : à suivre uniquement si cette spécialité fait partie des 2 spécialités de l’élève. Axes de soutien ; œuvres et sujets annuels précisés selon le parcours. Mentor bientôt annoncé.

1. Croissance économique
2. Commerce international
3. Chômage et emploi
4. Politiques économiques européennes
5. Crises financières et régulation
6. Structure sociale française
7. Mobilité sociale
8. Mutations du travail
9. Engagement politique
10. Justice sociale et inégalités
11. Action publique pour l’environnement

Parcours conditionnel : à suivre uniquement si cette spécialité fait partie des 2 spécialités de l’élève. Axes de soutien ; œuvres et sujets annuels précisés selon le parcours. Mentor bientôt annoncé.

1. Conquêtes de l’espace et des océans
2. Guerre et construction de la paix
3. Histoire, mémoires et justice
4. Patrimoines et enjeux politiques
5. Environnement : exploitation et protection
6. Connaissance, recherche et puissance
7. Dissertation et étude critique de documents

Parcours conditionnel : à suivre uniquement si cette spécialité fait partie des 2 spécialités de l’élève. Axes de soutien ; œuvres et sujets annuels précisés selon le parcours. Mentor bientôt annoncé.

1. Éducation, transmission et émancipation
2. Expressions de la sensibilité
3. Transformations du moi
4. Création, continuités et ruptures
5. Histoire et violence
6. Limites de l’humain
7. Essai et interprétation de texte

Parcours conditionnel : à suivre uniquement si cette spécialité fait partie des 2 spécialités de l’élève. Axes de soutien ; œuvres et sujets annuels précisés selon le parcours. Mentor bientôt annoncé.

1. Structures de données abstraites
2. Bases de données et SQL
3. Arbres et graphes
4. Récursivité
5. Diviser pour régner
6. Programmation dynamique
7. Recherche textuelle
8. Réseaux, protocoles et sécurisation
9. Processus et systèmes d’exploitation
10. Qualité et test de programmes
11. Projet informatique et présentation orale

Parcours conditionnel : à suivre uniquement si cette spécialité fait partie des 2 spécialités de l’élève. Axes de soutien ; œuvres et sujets annuels précisés selon le parcours. Mentor bientôt annoncé.

1. Arts, débats et sociétés de l’aire linguistique choisie
2. Identités et constructions de soi
3. Voyages, territoires et frontières
4. Étude des œuvres et parcours prescrits
5. Comparaison de documents
6. Synthèse écrite
7. Traduction et médiation
8. Dossier et entretien oral

Parcours conditionnel : à suivre uniquement si cette spécialité fait partie des 2 spécialités de l’élève. Axes de soutien ; œuvres et sujets annuels précisés selon le parcours. Mentor bientôt annoncé.

1. Syntaxe et traduction approfondies
2. Homme, destin et condition humaine
3. Croyances et philosophie
4. Compréhension du monde
5. Héritages méditerranéens
6. Œuvres au programme de la langue choisie
7. Confrontation de textes et commentaire

Parcours conditionnel : à suivre uniquement si cette spécialité fait partie des 2 spécialités de l’élève. Axes de soutien ; œuvres et sujets annuels précisés selon le parcours. Mentor bientôt annoncé.

1. Œuvres et questions limitatives de l’option choisie
2. Analyse comparée
3. Démarche de création personnelle
4. Expérimentation et réalisation
5. Mise en espace ou interprétation
6. Documentation du projet
7. Argumentation et entretien artistique

Parcours conditionnel : à suivre uniquement si cette spécialité fait partie des 2 spécialités de l’élève. Axes de soutien ; œuvres et sujets annuels précisés selon le parcours. Mentor bientôt annoncé.

1. Performances des systèmes pluritechnologiques
2. Mécanique et dynamique
3. Énergie, puissance et rendement
4. Commande et régulation
5. Signaux et transmission de l’information
6. Simulation et validation
7. Physique complémentaire
8. Projet collaboratif et soutenance

Parcours conditionnel : à suivre uniquement si cette spécialité fait partie des 2 spécialités de l’élève. Axes de soutien ; œuvres et sujets annuels précisés selon le parcours. Mentor bientôt annoncé.

1. Génétique et évolution du vivant
2. Fonctionnement des organismes
3. Dynamiques des écosystèmes
4. Agroécosystèmes et environnement
5. Enjeux de santé
6. Analyse de données expérimentales
7. Projet scientifique et oral

Parcours conditionnel : à suivre uniquement si cette spécialité fait partie des 2 spécialités de l’élève. Axes de soutien ; œuvres et sujets annuels précisés selon le parcours. Mentor bientôt annoncé.

1. Entraînement et progression
2. Pratiques sportives et enjeux sociaux
3. Technologies et performance
4. Éthique et engagement
5. Conception d’un projet d’intervention
6. Analyse critique et présentation orale

Parcours optionnel, uniquement si suivi dans l’établissement de l’élève. Enseignant bientôt annoncé.

1. Fonctions et modèles
2. Probabilités et statistiques
3. Calcul intégral
4. Suites et évolutions
5. Applications interdisciplinaires

Parcours optionnel, uniquement si suivi dans l’établissement de l’élève. Enseignant bientôt annoncé.

1. Nombres complexes
2. Arithmétique
3. Matrices et graphes
4. Démonstration et problèmes

Parcours optionnel, uniquement si suivi dans l’établissement de l’élève. Enseignant bientôt annoncé.

1. Sources et acteurs du droit
2. Personne et responsabilité
3. Libertés et égalité
4. Travail et contrat
5. Numérique et environnement
6. Analyse d’une question juridique

Complément de soutien et d’ouverture culturelle adapté au niveau. Choix des œuvres et pratiques selon les enseignements suivis. Intervenant bientôt annoncé.

1. Observer, écouter et décrire une œuvre
2. Situer une œuvre dans son contexte
3. Comparer des démarches artistiques
4. Expérimenter une technique ou un langage
5. Construire un projet personnel
6. Présenter et commenter sa réalisation

Soutien théorique et réflexif adapté aux activités de l’établissement. La pratique physique encadrée se déroule avec les professionnels compétents ; intervenant bientôt annoncé.

1. Comprendre les objectifs et règles d’une activité
2. Préparer un effort et observer sa progression
3. Coopérer et assumer différents rôles
4. Analyser une performance
5. Respect, équité et culture sportive
6. Présenter un projet de pratique

Parcours transversal de soutien, avec bilans scolaires au fil de l’année. Ressources et mentor bientôt annoncés.

1. Faire le point sur les acquis scolaires
2. Organiser un planning réaliste
3. Lire une consigne et identifier les attentes
4. Mémoriser et réactiver les connaissances
5. Prendre des notes et construire une fiche
6. Résoudre un problème en explicitant sa démarche
7. Apprendre de ses erreurs
8. Préparer une évaluation
9. Faire le bilan et préparer la classe suivante

Plan de préparation des épreuves de l’année scolaire 2026–2027. Sujets d’entraînement et évaluations seront publiés ultérieurement ; ce catalogue présente les séquences prévues.

1. Comprendre les épreuves et leurs attentes
2. Organiser les révisions par matière
3. Analyser un sujet et gérer le temps
4. Construire une réponse argumentée
5. Préparer une présentation orale
6. Planifier un entraînement en conditions d’examen
7. Relire sa copie et faire un bilan
8. Grand oral : choisir et problématiser les questions
9. Grand oral : exposé et échange avec le jury

36 points de suivi prévus sur l’année : organisation, assiduité, travail scolaire et bilans. Référent et calendrier bientôt annoncés. Liaison avec la famille selon le cadre convenu.

1. Semaine 1 — Installation et repères : fixer un objectif réaliste
2. Semaine 2 — Installation et repères : relire le travail et les difficultés
3. Semaine 3 — Installation et repères : ajuster le plan de la semaine
4. Semaine 4 — Installation et repères : faire le bilan et préparer la suite
5. Semaine 5 — Organisation du travail : fixer un objectif réaliste
6. Semaine 6 — Organisation du travail : relire le travail et les difficultés
7. Semaine 7 — Organisation du travail : ajuster le plan de la semaine
8. Semaine 8 — Organisation du travail : faire le bilan et préparer la suite
9. Semaine 9 — Assiduité et engagement : fixer un objectif réaliste
10. Semaine 10 — Assiduité et engagement : relire le travail et les difficultés
11. Semaine 11 — Assiduité et engagement : ajuster le plan de la semaine
12. Semaine 12 — Assiduité et engagement : faire le bilan et préparer la suite
13. Semaine 13 — Bilan du premier trimestre : fixer un objectif réaliste
14. Semaine 14 — Bilan du premier trimestre : relire le travail et les difficultés
15. Semaine 15 — Bilan du premier trimestre : ajuster le plan de la semaine
16. Semaine 16 — Bilan du premier trimestre : faire le bilan et préparer la suite
17. Semaine 17 — Reprise et motivation : fixer un objectif réaliste
18. Semaine 18 — Reprise et motivation : relire le travail et les difficultés
19. Semaine 19 — Reprise et motivation : ajuster le plan de la semaine
20. Semaine 20 — Reprise et motivation : faire le bilan et préparer la suite
21. Semaine 21 — Ajustement des méthodes : fixer un objectif réaliste
22. Semaine 22 — Ajustement des méthodes : relire le travail et les difficultés
23. Semaine 23 — Ajustement des méthodes : ajuster le plan de la semaine
24. Semaine 24 — Ajustement des méthodes : faire le bilan et préparer la suite
25. Semaine 25 — Préparation des échéances : fixer un objectif réaliste
26. Semaine 26 — Préparation des échéances : relire le travail et les difficultés
27. Semaine 27 — Préparation des échéances : ajuster le plan de la semaine
28. Semaine 28 — Préparation des échéances : faire le bilan et préparer la suite
29. Semaine 29 — Autonomie et persévérance : fixer un objectif réaliste
30. Semaine 30 — Autonomie et persévérance : relire le travail et les difficultés
31. Semaine 31 — Autonomie et persévérance : ajuster le plan de la semaine
32. Semaine 32 — Autonomie et persévérance : faire le bilan et préparer la suite
33. Semaine 33 — Bilan annuel et transition : fixer un objectif réaliste
34. Semaine 34 — Bilan annuel et transition : relire le travail et les difficultés
35. Semaine 35 — Bilan annuel et transition : ajuster le plan de la semaine
36. Semaine 36 — Bilan annuel et transition : faire le bilan et préparer la suite

9 ateliers collectifs prévus, adaptés à l’âge. Psychologue et dates bientôt annoncés. Un accompagnement individuel pourra être proposé selon les besoins et le cadre professionnel ; ces ateliers ne constituent pas une thérapie.

1. Trouver ses repères et demander de l’aide
2. Reconnaître ses émotions
3. Confiance en soi et droit à l’erreur
4. Relations, respect et sentiment d’appartenance
5. Attention et équilibre du quotidien
6. Motivation face aux difficultés
7. Comprendre le stress des évaluations
8. Se préparer sereinement aux échéances
9. Prendre du recul et préparer la transition

Un rendez-vous collectif par trimestre, avec une préparation personnelle. Parcours adapté au système scolaire et aux choix de l’élève. Conseiller et dates bientôt annoncés.

1. Clarifier son projet et ses critères de choix
2. Comparer les formations, spécialités et débouchés
3. Préparer les candidatures, leur suivi et une solution alternative — Parcoursup et autres voies

9 rencontres métiers prévues : témoignage, questions des élèves et synthèse personnelle. Professionnels invités, anciens élèves et dates bientôt annoncés.

1. Parcours d’un ancien élève et passage à la classe suivante
2. Métiers des sciences et de l’ingénierie
3. Métiers de la santé et de l’accompagnement
4. Métiers du numérique
5. Métiers des lettres, des langues et de la culture
6. Métiers du droit et du service public
7. Métiers de l’entreprise et de l’entrepreneuriat
8. Métiers de l’environnement et des territoires
9. Relier les rencontres à son projet personnel

Parcours complémentaire mobilisable selon les besoins. Éducateur spécialisé ou professionnel adapté, modalités et fréquence bientôt annoncés.

1. Faire le point sur les besoins de l’élève
2. Adapter les outils d’organisation et d’apprentissage
3. Coordonner les appuis et suivre les ajustements
4. Développer l’autonomie et préparer le relais